國民教育一站通

• 除定期安排升掛國旗及奏唱國歌外，於年曆所列舉的重要日子亦須升掛國旗及奏唱國歌

• 於升掛國旗及奏唱國歌後，透過「國旗下講話」分享國家新近發展、中華文化、中國歷史、國歌／國旗／國徽的意義等不同題目

• 安排校園／課室壁報及／或圖書專題展覽、主題參觀、講座、《憲法》和《基本法》班際／級際常識問答比賽、國情電影欣賞、中華文化日／周、文學作品閱讀／朗誦、播放／奏唱中國風歌曲等，讓學生探索國家的新近發展、中華文化、中國歷史、國家象徵和標誌（包括國旗、國徽、國歌）的意義等不同課題

• 安排學生參與由教育局、不同政府部門或非政府組織舉辦的國民教育活動

• 提名學生參與由教育局舉辦的《基本法》學生校園大使培訓計劃，並指導學生校園大使於校內組織活動，協助推廣《憲法》、《基本法》及國家安全等訊息

• 安排升掛國旗及奏唱國歌

• 舉辦圖書館專題書籍展覽

• 學生分享抗日電影觀後感

• 安排全校師生默哀悼念抗日戰爭死難者

• 於中國歷史／歷史課討論「九‧一八」事變

• 學生分享國情電影觀後感

• 安排全校師生默哀悼念先烈

• 於國慶日或前後的上課日舉辦慶祝活動，包括升國旗儀式及奏唱國歌

• 於學校壁報板介紹國家發展（例如體育、科技、交通、建設）

• 學生就國家近年的發展（例如航天工程、廣深港高速鐵路、粵港澳大灣區）進行資料搜集／專題研習／分享

• 於學校壁報板簡介《憲法》和《基本法》的資料及憲制秩序

• 安排《憲法》和《基本法》班際／級際常識問答比賽

• 於學校早會或相關課堂（如小學常識、中學中國歷史、歷史、初中生活與社會、高中公民與社會發展科／通識教育科）闡述南京大屠殺的史實

• 安排全校師生默哀悼念死難者

• 於元旦日或前後的上課日舉辦慶祝活動，包括升國旗儀式及奏唱國歌

• 舉辦標語、徵文、短劇、海報設計等比賽

• 進行講座、專題研習活動、學校壁報設計比賽等

• 學生就勞動節的起源及意義進行資料搜集／專題研習

• 安排與勤勞美德相關的文學作品閱讀／朗誦

• 安排展覽、說故事、演講等學習活動

• 介紹《香港國安法》、進行講座、專題研習活動等

• 安排升掛國旗及奏唱國歌

• 舉辦圖書館專題書籍展覽

• 學生分享國情電影觀後感

• 於中國歷史／歷史課討論中國共產黨的發展

• 於特區成立紀念日或前後的上課日舉辦慶祝活動，包括升國旗儀式及奏唱國歌

• 安排學生參與特區成立二十六周年相關的紀念活動

• 於中國歷史／歷史課討論七七事變

• 學生分享抗日電影觀後感

• 學生就中國人民解放軍／中國人民解放軍駐香港部隊進行資料搜集／專題研習